Vue globale de ma classe depuis la porte d'entrée avec l'espace regroupement au centre. Mon mari m'a posé du scotch large en forme d'octogone pour que les élèves puissent s'asseoir et tous se voir.
L'espace arts
A droite, nous avons un tableau incliné recouvert d'une bâche pour pouvoir mieux le nettoyer.
Il n'y a pas de chaises dans cet espace (sauf celle de notre ATSEM ayant des problèmes de dos).
L'espace imitation
L'espace numérique et écoute
Il y a deux ordinateurs (sur lesquels je mets les chants appris, des vidéos, jeux éducatifs...) et une radio avec des écouteurs pour deux enfants (sur laquelle je mets des chants variés, des histoires à écouter, des livres audios sur les instruments de musique...)
L'espace explorer
Le meuble à gauche accueille la table de la saison en cours (petites choses à observer, livre sur les saisons, puzzle sur la saison à reconstituer, météo que le responsable change tous les matins).
Au mur, les images de l'emploi du temps de la classe pour se repérer dans la journée. Au-dessus, l'enseignante et l'ATSEM associées à leur classe respective.
Le meuble à droite accueille nos élevages (poissons rouges et escargots) et nos plantes.
Au milieu, une table bac avec couvercle.
L'espace écrivain
Dans le meuble à étagères, chaque élève a son prénom sur une étagère pour y ranger son cahier de coloriage (Lien) et ses travaux écrits.
Au-dessus du tableau, la liste des élèves par groupe de couleur avec la pince à linge pour le jour de présentation.
L'espace mathématiques
Dans le meuble à droite, sont posés les jeux disponibles pour la période.
L'espace bibliothèque
L'espace bibliothèque
L'espace accueil et bureau de la maîtresse. J'ai un ordinateur portable sur lequel je fais défiler les photos des enfants pendant l'accueil.
Meuble avec les puzzles pour les ateliers autonomes ainsi que l'espace musée.
Un espace calme
Un deuxième espace calme
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